Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме із впровадженням системи оцінювання, яка будується навколо навчальних потреб учнів, вони стають більш задіяними у всі процеси оцінювання. Дослідження чітко вказують на позитивний ефект від впровадження системи оцінювання, яка орієнтована на учнів. Вона поліпшує якість навчання. Учням потрібно допомогти формувати в собі нові навички й надати їм можливість попрактикуватися в них.Для себе зробив помітки як правильно створювати форми для оцінювання учнівських робіт, занотував цікаві ідеї, що стосуються покращення прикладу учнівської роботи, та внесла до неї зміни. 

   Дуже сподобалась бібліотека шаблонів, яка містить величезний банк інформації, з якого однозначно можна обрати форму оцінювання для будь-якого етапу свого проекту.

Модуль 7. Рефлексія

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?

На мою думку, щоб ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів, потрібно використовувати технологію хмарних обчислень. Щоб всі документи, проекти, учнів були доступні для вчителя, щоб вчитель на будь-якому етапі міг перевірити скільки роботи виконав учень, міг провести, якщо потрібно, консультацію.

Саме в цьому модулі і використовується така технологія. Оскільки вчитель пропонує приклади для учнів, які розміщені в інтернеті.

Модуль 6.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:

Як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання;

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті;

Як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.

Організація групової роботи над проектом за допомогою груп Google та сторінок wiki.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені:
ознайомитися із корисними сайтами для пошуку зображень, відео та аудіо файлів;
збільшити розмір моїх ідей, щодо виконання мого проекту;
дізнатися більше про використання інтернет ресурсів;
ознайомитися з авторським правом і правильним використанням інтернет ресурсів;
ознайомитися із критеріями оцінювання сайтів і перевірці своїх знань на практиці;

Модуль 4.Рефлексія

Опрацьовуючи Модуль 4 мною було розглянуто Основні запитання проекту, які допомагають сприяти навчанню учнів,  а саме:

              -  Як спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів?

               -  Як в умовах особистісно-орієнтованого навчанн спланувати оцінювання учнів,яке відбуватиметься протягом виконання учнями проекту?

     Матеріал, викладений у цьому модулі, допоміг планувати та розробляти свій проект. Дізнався як можна  спланувати формуюче оцінювання, що дозволяє дізнатися про навчальні потреби учнів, як в умовах особистісно-орієнтованого навчання мені спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями проектів. У цьому модулі розпочав процес планування вивчення обраної теми з того, що визначив, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, встановив навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких формулюватимуться Основні запитання, що формують зміст проекту, склав перший варіант плану оцінювання учнів для теми.